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传承红色基因 推进两学一做

作者:sczyr  时间:2017-07-25 15:13  来源:自游人培训  浏览:916次
 

党的红色基因是中国共产党的“传家宝”。我们党之所以能够由小到大、由弱到强,一个很重要的原因是,我们党从井冈山时期开始培育和传承一系列优良的红色基因:一切从实际出发、密切联系群众、勇于创新、调查研究、艰苦奋斗等等。这些特质让我们的队伍充满生机与活力,从而脱颖而出,站到了历史的潮头。正是因为始终保持这些红色基因并不断赋予其时代新内涵,我们党在革命、建设和改革的不同时期,能够克服各种困难挑战,凝聚民心群力,找到正确道路,不断取得新胜利。

  党的红色基因是传承理想信念的“接力棒”。社会主义事业是人类历史上前无古人的伟大事业,决不是一代两代人能完成的,需要无数代人共同努力,代代相传。井冈山斗争培育的红色基因就如同“接力棒”,每一代人都跑好自己的“这一棒”,党的奋斗目标才能最终得以实现。

  党的红色基因是实现理想信念的“助推器”。历史在发展,社会在进步,井冈山时期开始孕育的党的红色基因当然也不是一成不变的。适应新的历史时代的要求,红色基因在具体内容和表现形式上要不断完善、充实和发展。不过,中国共产党的性质和宗旨也决定了必然有其不变的核心内涵。例如,没有党和人民的团结一致、甘苦与共的红色基因,中国特色社会主义现代化建设就无法在艰难复杂的国内外环境下不断取得新胜利;没有实事求是、勇于创新的红色基因,中国特色社会主义的开创性事业就不可能取得突破和成功。这些不变的内涵仍将成为我们实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的重要“助推器”。

“行程万里,不忘初心。”习总书记重上井冈山,所传递出的乃是不忘革命传统、传承红色基因的深刻寓意。广大党员干部一定要坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利,让党的红色基因在传承和实现理想信念的世纪征程中放射出新的时代光芒。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是党的十八大以来管党治党宝贵经验的深化拓展,充分体现了以习近平同志为核心的党中央全面从严治党的坚定决心,标志着我们党对马克思主义执政党建设规律的认识和把握上升到了新的高度。全区各级党组织和广大党员干部要提高思想认识、增强行动自觉,抓实抓好推进“两学一做”学习教育常态化制度化这一重大政治任务。

    党的一切工作到支部。近日中共中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,第一次提出党的一切工作到支部的重大新理念新思想,要求树立党的一切工作到支部的鲜明导向,注重把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要坚决贯彻落实党的一切工作到支部的重大思想,立足于确保发挥党组织的核心作用、党员领导干部的表率作用和广大党员的先锋模范作用,紧紧围绕明确党支部工作目标、党员履职尽责、创新学习方式,建立完善相关制度,实现“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。

党支部工作要明确目标。党支部工作目标是指党支部以中央的大政方针为指导,与上级党组织的中心工作部署相衔接,符合党支部和党员实际情况的年度工作目标任务。明确具体的工作目标,是党支部发挥战斗堡垒作用、推动支部工作科学发展的导向,是引领党员履行党员义务、发挥先锋模范作用的载体。党支部是我们党全部工作和战斗力的基础。党支部制定明确具体的工作目标,是党的一切工作到支部的必然要求,是把思想政治工作、从严教育管理党员工作和群众工作落到支部的必然要求,是推动学习教育与中心工作深度融合、促进改革发展稳定的必然要求,是“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常的具体体现。

    确定目标要贯彻新理念。党的一切工作到支部的目的是把党的一切工作任务学习宣传到支部、贯彻落实到支部,充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,让人民群众有更多获得感。因此,党支部工作目标要从本地区本单位实际出发,贯彻“五位一体”总体布局,坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设相统筹;贯彻“四个全面”战略布局,坚持全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党相协调;贯彻新发展理念,坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展。制定党支部工作目标,要充分征求党员意见,广泛听取群众意愿,经党员大会讨论确定;要具体实在、简洁明了、通俗易懂,干什么定什么,没有套话空话,便于党员认领目标任务,在完成党支部工作目标中发挥先锋模范作用。

实现支部目标是党员的职责。党员是党的一切工作的主体,是带领群众完成党支部年度目标任务的主体。积极主动认领并努力完成党支部目标任务,是党员发挥主体作用的有效途径,是完成党支部目标任务的根本保证,是做合格党员的具体体现。党员做到发挥作用合格,要牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,敢担当、敢负责、敢作为,在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。对党支部年度工作目标任务,党支部书记和支部委员应带头认领,主动担当主要责任;其他党员除了年老体弱者之外都应积极主动认领目标任务,立足岗位发挥先锋模范作用。

党员履责应尽力而为。努力完成党支部目标任务是每个党员义不容辞的责任,也是党员发挥先锋模范作用的实践过程。然而,党员与党员之间在年龄、性别、健康、文化、阅历、经验、能力等诸多方面有明显差异,党员认领和完成党支部工作目标任务要从自身实际出发,既要尽力而为,又要量力而行,不能平均分、一刀切。党支部应根据每个党员的具体条件认真审议确定其目标认领,视目标内容和难易程度进行增加或减少、合并或分解。党支部的审议意见与党员的认领意愿对接以后应公之于众。认领完成党支部目标任务的数量、质量和效率,取决于党员的综合素质和能力。党员应善于在发挥先锋模范作用过程中查找和发现自身履责能力方面存在的差距和问题,善于带着问题学习提高。

    学习是履职尽责的前提。党章是管党治党的总章程,党规是党员思想和行为的具体遵循,习近平总书记系列重要讲话是我们推进各项工作的强大思想武器和必须始终坚持的行动指南。深入学习党章党规、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,既是党支部工作的首要任务,也是科学确定工作目标的基本前提;既是党员发挥先锋模范作用的重要体现,也是发挥好先锋模范作用的必要条件。只有用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,才能增强“四个意识”,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

    创新学习方式求实效。学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,应把握突出重点、设置专题两项要求,抓好个人自学、集中讨论、党员讲课三个环节。突出重点,就是突出中共中央组织部《关于“两学一做”学习安排的具体方案》要求深入领会掌握的重点。设置专题,就是把学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神的重点内容分别设置为不同专题,一段时间内集中学习一个专题。个人自学,就是党员个人围绕党支部设置的专题,紧密联系自己的思想和工作实际,带着问题反复学习思考。集中讨论,就是党支部组织党员结合自身存在的问题,讨论对专题内容的认识,相互启发、相互补充。党员讲课,就是普通党员围绕学习专题,讲学习前后的思想认识变化,注重用身边事例、现身说法,强化互动交流,共同提高。“两项要求”“三个环节”使“三会一课”内容更丰富、更生动、更具体,环环相扣、步步深入,促使党员加深领会专题的内涵和相关论述。

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